表达要求的第四种训练方法:创设以语言为导向的环境。 [什么是自闭症]
时间:2022-09-07 01:44来源: 作者: 点击:次
4。自闭症康复者应该知道什么时候给予援助，什么时候逐步撤回援助；5 .
。自闭症康复者也要知道什么时候给予奖励，什么时候从人工奖励过渡到自然奖励；
]6。自闭症康复师懂得适当利用和创造各种机会，激发孩子提出要求和交流；7 .
。自闭症康复师不仅在训练中，而且在日常生活中，自始至终注重培养孩子的沟通能力；
]8。语言训练一定要符合孩子的发展规律，由浅入深地发展。语言行为教育模式强调在自闭症干预中创造以语言为导向的环境的重要性，这与自闭症领域其他学校和专家的观点基本一致。
语言行为教育模式的倡导者也强调，为了培养自闭症儿童表达诉求和发展其他语言能力，自闭症康复教师必须创造一个以语言为导向的环境。每个从事自闭症儿童工作的人都必须认识到，语言训练是自闭症治疗和干预的关键因素。为了取得好的效果，语言训练必须贯穿于其他活动中。
培训的内容可以包括:对他人行为的要求、对他人的关注、具体信息、消除不愉快的事情等。
利用这些方法，既可以训练初学者表达要求，也可以训练所谓的高级学员表达要求。
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