来自星星的机器人不是自闭症儿童的“救命稻草”。 {自闭症测试}
随着人工智能技术的发展和普及，机器人在自闭症社交技能干预中的应用研究越来越多。基于个性化机器学习的深入发展，来自星星的机器人能够真正帮助孩子走出自闭症的那一天并不遥远。
对于用机器人治疗自闭症儿童，还有一个更重要的问题:隐私和社交。诚然，社会交往是儿童认知发展的必要因素。前苏联著名心理学家维果茨基(Vygotsky)认为:在6-7岁儿童的认知发展中，他们的“私人言语”会被完全内化，而年龄较大的儿童由于其成人的说话风格和从社会获得的现实表现，能够进行逻辑思维。
目前成年人情绪复杂，肢体动作和面部表情变化很快。自闭症儿童对此的认知很容易进入感官超负荷的状态。
目前，机器人技术在帮助自闭症儿童改善适应行为、促进亲社会行为和获得健康的生活方式方面取得了一些成就。目前机器人技术主要结合ABA的干预原理，通过刺激-反应-强化实现行为干预。
心理学上有个术语叫“人生错觉”。机器人动物性错觉是指儿童在与机器人互动的过程中，创造出拟人化的无权、社交和关系。孩子们可能会认为这是“真实的”而不是幻觉。
自闭症儿童之间差异很大，每个患者的情况都不一样。区别对待是解决这一问题的主要途径。因此，未来机器人技术对自闭症儿童的干预仍有许多挑战和重要问题需要面对和解决。
在机器治疗的过程中，用机器代替社交显然是不合适的。很多治疗机器人公司也认为，他们最大的任务是协助人类治疗师，让来自星星的孩子逐渐认识和接触这个社会。
自闭症谱系障碍(ASD)是一种普遍的发育障碍。其主要临床表现为缺乏社交能力，缺乏沟通能力，行为重复刻板，兴趣范围狭窄。根据CDC的数据，2015年，美国约有2.2%的儿童患有自闭症谱系障碍。有学者指出，中国约有60万至180万自闭症儿童。目前还没有一种药物可以完全治疗自闭症。研究人员普遍认为，自闭症儿童的早期诊断和早期干预可能有助于改善他们的问题。
我的朋友张杰是一个8岁自闭症男孩的母亲。她的儿子在两岁时被诊断出患有儿童自闭症。
在自闭症治疗过程中，最难的是教会孩子识别周围人的情绪，比如学会区分快乐和恐惧。为了解决这个问题，麻省理工学院媒体实验室开发了一种机器人学习方法“来自星星”，可以让机器人在对待孩子的过程中流畅地解释孩子的行为——无论他是感兴趣、兴奋还是专注，都可以及时呈现。
智能相对论(微信id:aixdlun):深挖人工智能的井，评价咸淡，分辨黑白，分辨深浅。重点领域:AI+医疗、机器人、智能驾驶、AI+硬件、物联网、AI+金融、AI+安防、AR/VR、开发者及其背后的芯片、算法、人机交互等。
张姐姐经常在活动中做志愿者。她希望通过参加活动，别人能记住她，她老了也可以不带着孩子去死。张大姐说，“千千万万自闭症孩子家长的心愿，就是比孩子多活一天。”
应用行为分析(ABA)是目前公认的自闭症治疗干预方法，但擅长ABA的治疗师资源匮乏。机器人可以通过算法程序代替ABA治疗师的部分功能，机器人也不会觉得累，可以做很多重复性的工作。非专业人士也可以方便地控制机器人，不受时间限制。
未来的机器人技术应该更加智能化，增强机器人技术的适用性，扩大机器人技术对自闭症群体的干预范围，让那些干预很少或没有干预的自闭症儿童早日受益。
机器人技术在自闭症儿童的情感识别和理解训练中具有独特的优势。比如Bevil基于罗素的情绪环模型理论，提取不同层次的多维情绪为机器人设置情绪，并通过它们的肢体动作和面部表情来表达。自闭症儿童可以简单地识别和模仿机器人的肢体动作和表情。
Coeckelbergh的调查显示，74%的自闭症儿童更愿意接受动物机器人。此外，有些机器人看起来像球形玩具，如QueBall和Leka。有些机器人虽然外形不规则，但外形讨人喜欢，让自闭症儿童感到亲切，容易接受。
此外，微波辐射、隐私侵犯、护理“对象化”等问题，仍然是目前“来自星星”的机器人难以解决和处理的。至于未来的发展会走向何方，还需要市场的一些时间。
“来自星星”的孩子会有语言障碍和社交障碍。有时候走在路上，张杰的儿子在街上翻滚，导致她被路人当成人贩子。“这是你的孩子吗？不要去。”
许多自闭症儿童可以自然地与可爱的小动物相处，模拟的动物类型机器与动物外观相似，如填充海豹PARO和可爱的小鸭子Keepon。作为机器人宠物，这些动物型机器人在自闭症儿童中非常受欢迎。
然而，这并不意味着自闭症治疗机器人可以完全成为替代的自闭症专家。智能相对论(aixdlun)分析师柯明认为，作为医生，其业务精准度和能力需要研究；作为一台机器，它的社会化还是一个大问题。
此外，机器人技术还可以帮助治疗师了解自闭症儿童的情绪状态。例如，Park引入了人类情感元素，使机器人系统能够评估和检测自闭症儿童的情感。通过跟踪自闭症儿童的愤怒、恐惧、厌恶、惊讶、快乐和悲伤等情绪反应，帮助治疗师识别自闭症儿童的情绪，并提供辅助治疗。
机器人治疗自闭症儿童时也可能出现这种现象。通过长期的接触，“来自星星”的孩子们逐渐把机器人当成一个有生命的实体，并基于对生命的幻想与它建立“友谊”。但这并不能培养孩子的“同理心”，还可能进一步导致自闭症儿童的“不安全依恋”。
根据儿童依恋理论，包括人类在内的所有动物都具有影响其发展的先天气质，这导致儿童在成长过程中与伴侣产生情感依恋。如果孩子在2岁之前没有和陪护人形成亲密的依恋关系，会影响孩子的社会化进程和人格发展。
情绪识别取决于个体对自己和他人的面部表情、手势、声音、情境的分辨能力，以及对社会关系意义的理解。自闭症儿童的情绪识别能力非常弱，有时难以表达和理解他人的情绪，甚至会混淆他人的情绪信号。
那么，AI是否已经成为来自星星的孩子的救命稻草？其实并不是。治疗师需要辅助工具来帮助治疗自闭症儿童。机器人技术的发展和应用为自闭症儿童的治疗提供了新的研究方向。
从目前治疗自闭症的机器人来看，其外观设计是自闭症儿童情感认知能力训练的主要载体。与人脸(社会刺激)相比，自闭症儿童凝视无生命物体(非社会刺激)的时间更长。
自闭症儿童通常会表现出高频率的重复性刻板行为，这种行为被称为执行功能障碍。他们无法控制自己的注意力和不恰当的行为，在计划和协调方面有困难，所以表现出重复性的刻板行为。
在机器治疗过程中，机器人通过多种方式与自闭症儿童进行交流和互动，如触摸、语音识别、交互和人脸识别。很容易长时间产生一种虚拟的“陪伴”，让孩子对机器人产生一定程度的依恋。显然，这种依恋是不安全的。
一般来说，用于自闭症干预的机器人设计可以分为三类:人形机器人、动物机器人和其他机器人。逼真的人形机器人，如KASPAR和Robota，由于其外观与人类相似，很容易被自闭症儿童认出。当然，也有一些仿生机器人被用来夸大某些社会线索，以引导自闭症儿童注意特定线索和避免分心的能力。
从目前的研究结果来看，并不是所有的自闭症儿童都能从同样的机器人干预中受益。机器人的设计需要考虑自闭症儿童的特殊需求，实现性别定制。此外，现有的机器人技术对自闭症儿童干预的研究主要针对5岁及以上的自闭症儿童，只有少数研究关注自闭症儿童。
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