父母的情绪对孩子的影响远远超出我们的想象！ {自闭症的表现}
家长需要通过各种渠道充分了解自闭症儿童的情绪问题及相关解决方法，并将这些方法运用到平时的训练中。从而促进家长对自闭症儿童负面情绪的理解和包容。
自闭症是一种起源于儿童早期的普遍发育障碍，主要表现为语言障碍、社交障碍、刻板的行为和兴趣等。自闭症儿童的社交和言语功能障碍以及情绪和行为问题，直接导致他们出现哭闹、自伤或伤害他人等问题行为。
孩子的情绪问题往往与父母的教养方式密切相关。家长需要保持情绪稳定。当孩子出现情绪和行为问题时，需要心平气和，千万不要乱批评。对于有一定语言认知能力的孩子，可以采取言语辅导的方法。
因为家长很难理解和识别孩子的情绪，所以家长需要学习相关的心理教育知识，应用行为分析。家长也可以通过观看有关自闭症儿童情绪行为的视频来了解他们的情绪。
2.有些家长认为孩子的情绪是有害的，所以有些家长会排斥甚至想要改变孩子的负面情绪，这也是孩子产生焦虑、愤怒等不良情绪的原因之一。
大多数自闭症父母说，他们的孩子经历更多的负面情绪，而不是积极的情绪。那么家长可以通过孩子日常生活中喜欢的游戏活动，积极与孩子互动，可以增加孩子积极的情感体验，促进孩子的社会交往能力。
今天，晓晓想吃西瓜，她妈妈给晓晓切了一块。吃了一口，晓晓跑到厨房把切好的西瓜都捡起来，哼哼着。我妈不知道是晓晓太小了还是怎么的。
父母只有接纳孩子的负面情绪，容忍孩子的情绪和不良行为，才有助于孩子的情绪自我调节。
由于儿童情绪的异常表达，有必要对家长进行情绪行为管理训练，帮助家长了解自闭症儿童行为问题背后的功能和需求，从而更好地接纳儿童的情绪，促进家长对儿童情绪的理解和适当的应对。那么家长应该如何学习情绪行为管理呢？
有研究表明，受过情绪行为管理训练的父母能够更好地识别和接受孩子的负面情绪，在处理孩子的情绪问题时，知道如何引导和教导孩子的情绪。
肖骁白天心情很好，但晚上就哼哼唧唧。如果他不哭，他就哼哼。他的母亲是否为肖骁演奏音乐并不重要。妈妈发现，每当她不开心的时候，她就会开始哼歌，但她不会哭。
1.材料中，小妈妈无法理解小哼唱行为是为什么，小妈妈也无法理解孩子行为问题背后的需求和作用。这就需要家长接受相关的情绪行为管理培训。
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