爸爸，我们来谈谈走出“自闭症”背后的关键线索 <自闭儿>
这里迷雾重重，废话连篇。最后用人类的话简单总结一下。其实家长盲目追求能力提升其实才是问题的根源，因为孩子自我意识的发展才是我们忽略的决定能力和表现的内在决定性主线。
年龄其实就是自我意识发展的过程。换个角度说，是指成熟的三观、世界观、人生观、价值观，以及与人相处的行为模式，以及涉及情商、情绪调节、沟通能力、意愿等决定人与人关系和生存的内在总和。
至于自我意识发展、自我成长这些概念，我个人认为都是以“我”自省、自我认知的过程。我们需要有跳出“我”观察“我”的意识和能力。这也是我多次推荐的西格尔的《第七感》一书中关于处理眼、耳、鼻、舌、身、心(佛教六根)之外的“末世知识”的类似说法。我们需要认识自己的能力，这是一个人成长中最关键的能力。
虽然影响人的思维发展的因素有很多，比如童年、父母性格、知识结构、生活经历、社会文化、职业、爱好、家人朋友等等。，最重要的线索其实是决定亲子依恋关系的童年经历。
而孩子自我孤立的问题，其实源于孩子自身异常敏感、情绪强烈的特点，再加上后天限制性、创伤性、忽视性的成长环境，导致孩子暂时逃避与他人联系和表达的阶段性表现。
加上这个足以碾压所有家长的标签后，对孩子产生了更大的误解，以及为了你好的训练、强制、能力提升的各种影响，却忽视了孩子自己的意愿和想法，导致孩子自我意识发展受到严重限制。
接下来，我们来谈谈关于儿童自我意识发展核心问题的两个深层次因素。
所以我才一直说这种孩子比较好。
这样的孩子和父母的问题在于，他们高估了别人，低估了自己的价值。至少说到为人父母，确实如此。但也有一个极端，就是觉得自己够伟大够努力，问题出在孩子身上。这是最坏的心态。
所以我个人对造成我们孩子现在自我封闭状态的原因的理解是:潜意识里，他们认为和别人相处是一件善良而复杂的事情，总是在没有自知之明的情况下伤害别人，所以干脆把自己封闭起来，避免和可能让自己不舒服的人接触，所以他们也会把兴趣转向对相对固定和规律的事物的沉迷。
而很多成年人，在当代分散的城市陌生人社会中，由于交往成本、潜在风险和被浪费后完成人格形成的习惯，几乎变成了自己封闭的当前成年人生活情境。再加上手机等电子产品的兴起，快感圈可以通过小游戏、文章、资讯等各种渠道快速获得，人与人之间的交流变少了。这是文明进程的自然结果。
父母的问题源于全世界对孩子的误解。这个标签直接把孩子定义为没有未来“先天缺陷”的无用之人。这种评价决定了父母会受到伤害或者抑郁，或者被动物困住。
5有趣的事去爱，体验玩耍和各种自然的美好，和有相同兴趣的玩伴，充分体验与人相处的美好。
所以我觉得真正能帮助孩子的，一定是建立在父母了解孩子的接受程度(能进入孩子内心世界的爱)的基础上，通过自然有趣的家庭生活，逐渐重新建立亲子依恋关系，这是带孩子出去最重要的前置基础。
与人相处更是如此，从几乎下意识的能够回避，到愿意关注，再到愿意表达。即使前端不合适，比如推搡别人，尖叫，也不符合社交礼仪。但即使他受到挫折，我们也能理解，他的内心一定是希望与他人建立联系，然后耐心地示范，如何适当地表现出善意，如何以符合潜在共识的方式与人相处。这样一步步帮助孩子学会如何与人相处。
其实最大的忽略，就是那种热爱并热衷于此的无私。
能力提升的迫切妄想，恰恰是不顾孩子内心急功近利，无视孩子自我意识发展的客观过程和规律，导致孩子自我意识停滞的做法。
愿所有的孩子都能得到温柔的对待。
其实这种孩子，或者说很多家长都有一个相同的问题，就是自己价值判断的波动，以及别人的看法对自己的影响。
当一个孩子的自我意识因为爱和理解而开始重新发展的时候，所谓的能力只是一种自然发展的表面结果。
事实上，诸如物权意识、社会意识、规则意识、道德羞耻感、同理心和沟通能力的发展等描述都是自我意识的表现。
1陷入别人一定要理解我的误区。以自我为中心。
我们需要的是教会孩子如何独立面对世界，让他们有意愿和信心生活在更大的社会世界中，而不是从自己内心的小世界中逃离。
接下来，我们需要让孩子逐渐从情绪化的非语言表达过渡到用语言表达内心的想法，让他逐渐明白我们爱他，但世界不是围着他转的。他也需要适当的适应和妥协，能够理解和接受一些常见的社会规则。其实这也是孩子意识发展的同步过程。
其实，几乎所有关于孩子天性的问题，或者说父母的问题，都来自于没有被充分认知的自我意识。
另外就是我们要带孩子进入更大的自由世界，接触不同的场景，不同的人，感受不同的体验。刚开始，孩子肯定是处于紧张恐惧的状态去尝试接触这个世界，但是当我们能给他一定的安全感，让他敢于向外探索，他的内心世界就会越来越大。
当孩子得到充分的爱和理解后，慢慢敞开心扉，敢于哭着发脾气来表达自己的不满和委屈。事实上，这是自我意识重新发展的象征性起点。所以我说孩子容易情绪崩溃，这绝对比孩子什么都不说，一个人玩的封闭状态好一万倍。
这类孩子，具有高度集中性和成瘾性的特点，有可能成为天才或者弃子。
而且我也发现，我和很多父母都极其在意别人的感受，宽容体贴别人，以至于别人难过或者不好的时候，他们甚至比别人更难受。这种“老好人”的性格，其实最后总是很有耐心，在他们忍无可忍的时候爆发，或者直接逃避。人之所以好，被人欺，也源于此。
觉得写的乱七八糟很正常。但是，如果我觉得它有些味道，值得去琢磨和探索，它就会是我想要的状态。谢谢大家。
今天好不容易才写完这篇文章，估计看完会很吃力，但还是决定发出来供大家参考。
人的成长分为生理年龄和心理年龄。顾名思义，生理年龄就是实际年龄。我们常说有些人早熟或者成熟，是指心理年龄超过生理年龄。说大人幼稚，或者马宝男之类的，就是心理年龄不成熟，比如小孩子普遍情绪化，以自我为中心。
6.如何通过过度的情绪崩溃，不逃避压抑自己思想感情或者导致他人崩溃的激进表达，找到适合自己的相处模式？能够保护好自己，也能适当的让别人了解你沟通能力的成长。
第一点:在被真正理解和接受后，敢于表达。有两个原因:
过度依赖情感表达而被误解。这种情绪崩溃的极端表达是有用的，但它在不知不觉中爆发，伤人。极端使用，形式依赖
写在后面:请原谅我用一种比较隐晦的方式描述我对这件事的看法，因为我发现如果我要用更大的信息量来表达一些比较深刻的思想，就像我每天看的哲学书一样，我写的东西确实有些“不合理”。
今天我们就来谈谈忽视孩子能力发展和孩子自我意识发展背后的逻辑。
天才结果主义是指超越年龄范围的能力和天赋的出现所达到的惊人的技能水平。
其实只是因为我爱，因为我乐在其中，我懂得跟大师们学习和总结。这就是成为冠军的意义。
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