自闭症儿童的行为分析 《自闭症的表现》
1.社交障碍:大多数自闭症儿童在婴儿期对人缺乏兴趣。当他们的妈妈抱着他们喂奶的时候，他们不会把身体贴近妈妈，看着妈妈笑，平时也不看父母走路。6~7个月大，分不清亲人和陌生人，听起来也不像正常孩子。我只是哭或者看起来很安静。有些患病儿童即使1-2岁也发育正常或基本正常，但发病后饥肠辘辘。当你痛苦或者不舒服的时候，你不会跑到父母那里寻求食物安慰，或者只是拉着父母的手去拿东西，而不是用语言或者手势来表达。这种患病的孩子往往对父母的离去或归来漠不关心，即使他们的父母袖手旁观，他们也会与他们交往，而且他们不会把父母看在眼里，这使他们极其孤独。自闭症儿童还缺乏相互的社会交往，表现为不与周围的孩子互动，更不可能建立友谊。
2)日常生活习惯不愿意被改变:自闭症儿童往往固执地要求同样的环境，一旦改变就会焦虑。日常生活习惯也是如此。比如有的生病的孩子只吃一种固定的食物，有的则要求吃饭时坐在固定的位置。有的还喜欢把玩具或者物品排成一排，比如被弄乱，变得痛苦或者发脾气。几乎所有的自闭症儿童都拒绝学习或从事一项新的活动。
2)语言发育迟缓或不发达:患病儿童常表现为语言发育晚于同龄人，有的甚至不发育。报道称，约半数患病儿童保持沉默，仅通过手势或其他形式表达诉求。部分患病儿童的语言功能在2~3岁前出现，之后逐渐减退甚至完全丧失。
5.智力和认知障碍:约50%的自闭症儿童智力处于中重度低水平(智商低于49)，约25%处于轻度低水平(智商为50~70)，25%能保持正常。一般在医院门诊看到的孩子多为中重度，轻度或智力水平正常的可能会被认为只是胡思乱想，而不是作为病前医院来对待。无论孩子智商高低，主要症状都差不多，但智商低的孩子社交和社会反应更严重，刻板行为和自伤行为，癫痫发作更常见。Rutter和Lackyer在1967年对自闭症儿童的智商研究发现，自闭症儿童在应用操作、视觉空间技能和即时测试方面表现优异，但在符号、抽象思维和逻辑程序的测试中表现不佳。其他认知缺陷表现在模仿、对口语和手势的理解、灵活性等方面。与智商相当的非自闭症儿童在制定规则时相比，壁垒要宽得多，也严重得多。此外，与智力正常的智障自闭症儿童相比，前者的认知障碍更为广泛。有些自闭症儿童被称为“白痴天才”，是因为他们在智力低下的同时还具有“孤独的天赋”，在音乐、日期计算、机械记忆和背诵方面表现出特殊的功能。
1)自闭症儿童经常哭泣或尖叫来表达他们的不适或需要。大一点的孩子可能会牵着大人的手去拿他们想要的东西。缺乏相应的面部表情，他们往往显得无动于衷，很少使用点头、摇头、摇头等动作。来表达他们的愿望。
3.狭隘的兴趣:坚持同样的格式和仪式性强的性行为(重复性刻板行为)。
4.感觉和运动功能障碍:患病儿童对疼痛和外部刺激麻木。例如，一个突然的声音会引起正常儿童的惊吓，但自闭症儿童不会发生任何事情。对他们说话，他们不会像聋子一样回应。很多家长第一次去看医生，是因为怀疑孩子是“聋子”。站在病孩面前，病孩好像没看见，或者只是看着对方的手或者其他某个部位。孩子经常摩擦、拍打、磕头、咬硬物、摇晃或旋转身体来引起自己的感觉。生病的孩子会对某些刺激特别敏感，尤其是对口哨、吸尘器、狗叫、光线突变等，往往会引起恐慌或烦躁不安。有些生病的孩子手指受伤时喊不出疼，却忍受不了另行安排的轻微瘙痒。麻木和过敏可以同时存在于一个生病的孩子身上。自闭症儿童不能坐着不动，一直动。经常踮着脚走路或跑步代替走路，东张西望，眼神涣散，很难长时间集中注意力。他经常伸长脖子，装腔作势，做奇怪的手势，一些生病的孩子无缘无故地笑或哭。
1)兴趣狭窄，依恋行为异常:自闭症儿童对儿童普遍喜欢的玩具和游戏缺乏兴趣，尤其是不会玩想象性游戏的，而对一些平时不作为玩具的东西特别感兴趣，比如轮子、瓶盖之类的圆形、可旋转的东西。一些生病的孩子身上贴着塑料袋、门锁和一些水果。比如有一个3岁的病妇，整天抱着一块重2.5kg的大红砖在一起，睡觉时甚至不肯放手。如果她用力把砖拿走，她就会烦躁不安，大发脾气。这样生病的孩子对生物产生依恋是很少见的。他们往往对物体的非主要特征感兴趣，比如反复触摸光滑的地面。
3)语言在内容和形式上都异常:即使语言存在，自闭症儿童也有很多问题，比如踮着脚走路。生病的孩子往往不主动和别人说话，不维护不提问，或者只是一遍遍纠缠同一个话题，不在乎别人的反应。他们经常是在和人说话，而不是和人说话，语言交流非常困难。重复的语言和模仿的语言也很常见。和生病的孩子说话时，他往往只会重复你的话。其他人会模仿电视、广播或其他人当时或过一段时间说过的话。一些生病的孩子会自言自语或发牢骚，并自得其乐。此外，自闭症儿童还可以在语音、语调、语速、语言节奏、轻重声调等方面出现异常。，而且他们说的话很奇怪或者很平淡，不带感情色彩。有些生病的孩子经常误用人称代词，把“你”说成“我”，把“我”说成“他”。
3)仪式性或强迫性行为:如在面前扭动或轻弹手指，拍手。一些生病的孩子花很多时间去记住天气预报，一些国家的首都，家庭成员的生日等等。大一点的孩子经常一遍又一遍地问同一个问题，会情不自禁地触摸或闻一些物体。这种仪式性或强迫性的行为，在智力正常的孩子身上更为常见。
6.其他特征:自闭症儿童表现出迟钝的情绪，或与自身情况不相称的过度或不恰当的情绪。他们经常无缘无故地大哭大闹，安抚很难让他们平静下来。有些人无缘无故地傻笑。对普通孩子害怕的东西没有恐惧，比如汽车、高楼、毛茸茸的动物。患病儿童常旋转不头晕，自伤常见。癫痫发作可发生在儿童早期或青春期，后者更常见。
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