波特早期教育方法清单 {自闭症儿童}
Potch的早教方法检查表第一栏是年龄组,间隔12个月,是指健康儿童在此期间学习的行为。第二列是每个技能的编号,与指令卡的标签一致。第三列是行为目标。要求孩子通过本栏所列的行为项目来观察自己的成绩。必须指出的是,孩子可以在没有他人帮助的情况下,轻松地按要求完成这些项目。如果给予帮助,孩子可以完成它们,这不被认为是及格。但是这种情况对于课程制定来说并不是很重要,所以可以在备注中记录这个记录,可以作为康复计划的启动项目之一。另外,对于因缺乏学习机会而导致的能力不足,也要给出评论。评估要一个一个进行,直到孩子不及格。如果连续10-15项失败,则不能再评估该字段。指导者一旦选定了要指导的技能,就可以参照指导卡上的方法来指导孩子学习这个内容。

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