DT孤独症ABA康复训练反应技术要点 <孤独症>
(1)反应标准的一致性:下达指令前,确定正确反应的标准是什么。
(2)反应标准的变化:反映学生能力和强化标准的变化。
(3)关注反应附带的不良行为:在关注学生反应时,一定要关注他是否同时有其他与指令无关的伴随不良行为。
(4)没有正确反应时的操作:没有正确反应时的“协助”很重要。
(5)反应形式和5秒原则:一般反应形式有四种,即正确反应、有辅助的正确反应、错误反应和无反应。如果5秒左右还没有反应,也就是“没有反应”,可以判断没有“正确反应”的机会。
ABA任务分解技术教学法是ABA教学执行操作的重要组成部分,是一种用于自闭症康复训练的常规训练方法。DT的五要素包括:指令、辅助、反应、结果和停顿。DT回合的公式如下:指令(刺激)I >(子)反应I >结果(强化)I >暂停I >辅助。以下是自闭症康复应对的技术要点。

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