自由游戏活动中的“我在这里” [高功能自闭症]
时间:2022-10-25 01:48来源: 作者: 点击:次
成年人可以把他们的活动变成捉迷藏或追逐游戏。比如大人躲在一块大布(可以用被子代替)后面，在稍微远离孩子的位置喊孩子的名字，孩子找大人；大人把一块大布背在背上，像翅膀一样张开双手，然后追着孩子，抓住孩子，把他们抱在一起，用一块大布包起来。
大人可以用大布把孩子整个罩住，让孩子自己出门。
4.等孩子熟悉了游戏的模式，大人就可以拿着毛巾数“1，2，3，掩护你！”让孩子有一种期待的感觉，然后迅速把毛巾盖在孩子头上。
5.大人也可以尝试等孩子主动发出信号后再重复游戏。比如孩子主动拿起毛巾看大人或者递给大人。
2.得到孩子的注意后，大人慢慢把毛巾盖在头上，说:“孩子的名字)，你在哪里？”等着孩子掀开毛巾。
不同材质和大小的布料，如毛巾、丝巾、法兰绒或弹力布等。
用表情、声音(说话)或肢体动作回应大人或主动交流、参与活动。
策略:改变说话和动作的节奏，增加活动的趣味性，例如:“1~(暂停)、2~(暂停)、3~(暂停)”；“1~，2~(停顿)，3(快速盖毛巾)”。
3.当孩子举起毛巾时，大人可以用“你好”、“你好”、“你好”等惊喜的声音问候，也可以开怀大笑，与孩子分享喜悦。
策略:当毛巾还盖着孩子的脸时，反复给孩子打电话或轻拍他，提醒他保持投入。
等孩子对游戏熟悉了，大人可以改为捂脸，让孩子把毛巾拿掉。如果孩子没有反应。大人叫孩子的名字或者吹毛巾来吸引孩子的注意力。
1.先把毛巾打开，展示在孩子面前，吸引他的注意力。当孩子对毛巾感兴趣并试图触摸时，大人就用毛巾和孩子玩互动游戏。
策略:尽早关注和回应孩子细微的表情和手势。
和大人在一起要放松，要开心，要满足。
1.策略:给孩子反应的机会，不要太快举起毛巾，鼓励孩子自己举起。
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