如何应对自闭症儿童的危险行为 [什么是自闭症]
需要注意的是，上述惩罚方式的使用要以孩子有一定的理解和归因能力为前提。对于一些能力较差的自闭症儿童，依靠惩罚来控制危险行为未必有效。
适用于轻度危险、可能对儿童造成轻度伤害的行为，如玩玻璃、接近热汤、室内或室外攀爬等。自闭症孩子有很多这样的行为，往往家长只能随时随地跟着孩子，尽量避免这样的问题。然而这样的问题层出不穷，而且似乎越来越多。在可控的情况下，推荐使用“可控自然后果惩罚法”。比如一个喜欢爬山的孩子，从低的地方摔下来会有疼痛感，以后要小心。这些都是可控的自然后果惩罚方法。
有些问题行为，既没有自然结果，也没有恰当的逻辑结果，可以用“反应成本法”，即孩子需要为自己的不良行为付出代价。
高度危险的行为，如用手触摸电插座、爬阳台或其他攀爬行为，一旦发生，后果不堪设想且不可逆转。我们很难用自然后果来惩罚，但可以采用观察法。比如爬窗台，我们可以把一个他特别喜欢的陶瓷玩具放在孩子面前的阳台上，然后让孩子“不小心”把瓷娃娃掉下阳台(如果社区条件允许的话)，再带孩子下楼去看破娃娃。让他感受到失落，就再也不会有这个娃娃了。从而认识到这种危险行为的严重后果。这种方法不适合把扔东西当成刻板印象或者爱活动的孩子。他们也要注意对邻里的影响，可以类比参考这种方法。
在自闭症儿童中，一种常见的问题行为是，当他们到户外、在社区或在商场时，孩子们会不顾母亲是否在身边而到处乱跑，这可能导致丢失或意外伤害的严重后果。为了避免此类问题，家长可以在相对安全的户外环境中进行“演练”。比如不牵手，妈妈会加快速度，让孩子自觉跟随；或者让孩子自由奔跑，让“陌生人”(孩子素未谋面的父母、朋友)，“有计划、有预谋、轻微地”伤害孩子，如:推倒在地、抢夺玩具等。，然后试图逃跑。家长此时出现，训斥“陌生人”并收回玩具等。经过几次这样的“演练”，孩子随意走开的可能性就会降低。
孩子违反指令可以受到“逻辑后果”的惩罚，即这种行为没有“自然”的不良后果。但是，从逻辑上讲，可以有这样的后果，比如规定只能在小区里骑车，但是孩子在外面的马路上骑车，处罚是剥夺他骑车一天的权利；看电视(玩电脑)的规定时间是30分钟。看完了就该停了，但是孩子坚持要看。处理方法是果断关掉电视，惩罚他第二天不看电视。
自闭症儿童的日常生活中经常会出现一些危险的行为。比如:爬窗、过马路、迷路、打翻热汤等。正常孩子也会有这些问题。儿童行为专家指出，根据儿童的危险行为，可以采取以下惩罚方式:
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