你一定不知道，孩子发育迟缓的背后，其实是父母造成的。 <长沙自闭症>
奶奶很爱晓晓，也太爱孩子了。快6岁了，还不能独立，不能自己喝水。她也不和孩子交流。如果她想喝或吃，她抓住或呻吟。奶奶知道他的表情，就赶紧给孩子解决，帮她打开，拿着水壶给她喝。肖以前从来没有用过杯子。奶奶说:“她拿不稳，会把水倒掉的。”奶奶帮她喝，她经常沾在身上，把衣服弄湿。“奶奶还说晓晓拧不动盖子，要么是力气太大，要么是没力气拧。
即使完成了最简单的任务，也要记得及时给予鼓励。多说说你做得好的地方，而不仅仅是“做得好”。你哪里做得好？比如杯子真的很好；太棒了。水没有漏。对具体岗位给予表扬很重要！
首先，给孩子的说明要简单明了。首先，我们可以为孩子准备一个合适的杯子，并给出“拿起杯子”的指令。如果孩子不能完成指令，家长会及时给予协助，然后给出“喝水”的指令。同样的，父母也无法完成辅助。如果孩子在过程中完成了某个指令，家长要及时鼓励孩子，最后，进行过渡，让孩子独立完成喝水的全过程。
从孩子7岁还没有语言输出来看，已经是语言发育迟缓的表现，可能是环境的影响造成的。从案例中可以看出，最大的因素是奶奶的过度溺爱。
比如孩子拧不动瓶盖，家长就把瓶盖拧松，然后给孩子。孩子学会后，下次稍微拧紧瓶盖，再给孩子喝，以此类推。这不仅让孩子获得了这项技能，也增加了孩子的自信心，会让他更愿意去完成各种任务。
如何培养自理能力？我们训练营的一位家长说:“如果一个孩子什么都做不好，不如我自己来做。”心好累，一秒钟就吃完了。让她磨蹭半天！“那么，是不是大部分家长都认为，一个孩子在小的时候学习自理能力是不必要的，但是长大后就会自然而然的发生了呢？你也这么认为吗？
通过分析，我们感觉奶奶以为孩子在玩，一直不敢让晓晓拿奶瓶。奶奶总是小心翼翼的拿着奶瓶让她喝，她觉得没问题。奶奶，马上把瓶子拿来。这种做法不利于孩子自理能力的发展。
小的精细动作特别差，不能独立拧开盖子，自理能力和语言能力都很差。其实最大的原因是父母往往“包办一切”，尤其是老一辈，总以为孩子是孩子。而且现在的社会，孩子有专门的人照顾，有时候甚至两个人照顾一个孩子，所以他们认为孩子不需要学会照顾自己，却不知道这样的想法耽误了孩子。
在提供帮助时，减少帮助是最好的帮助，尽量让孩子独立完成。
孩子手劲控制不好，手指不够灵活。我们可以用一些孩子喜欢的游戏来帮助孩子锻炼精细的手部动作。比如打篮球，可以发展孩子手和手腕的灵活性以及对力量的控制；或者一只仓鼠可以培养孩子的手眼协调能力和手部控制能力。
对于自闭症儿童来说，缺乏主动语言会极大地影响社会交往。自然是语言练习的好环境。自然界的千百种事物都能让孩子对一切事物有清晰的认识，比如教孩子学“花/草”。那么，小区的楼下/公园就是最好的地方，既能让孩子有户外活动，又能看到“花/草”，摸到“花/草”。让孩子一边观察一边输出“花/草”。在视觉触觉的双重背景下学习的效果远远大于在图片和文字中学习的效果。
当孩子不能完成任务时，父母需要帮助。他们能提供什么帮助？应该把握一个度，这个度需要父母自己考虑。
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