孩子总喜欢摸电视屏幕怎么办？ 《成人自闭症的表现》
作为家长，当我们遇到困难的时候，需要积极和老师沟通，寻求帮助。案例中提到，老师在机构中可以避免这样的行为，所以我们可以主动去问老师，孩子为什么要这样做？老师用什么方法解决的？或者在家里或者外面都可以用这个方法吗？你也可以告诉老师，孩子的行为让家长很困扰。老师有解决办法吗？
有些孩子在机构/学校的行为表现并不明显，或者被老师很好的改善，但是在其他环境下的进步有限。就连普通孩子的家长也经常说:“为什么学校里的乖宝宝在家里变成了小霸王？”类似的疑惑。同样，我们的孩子有时也会这样。所以，主动沟通不仅能帮助家长解决很多问题，也能让老师更了解孩子。
孩子很喜欢电视和触摸屏，要么是为了吸引注意力，要么是自己很喜欢。只要遇到它，就一定要去碰它。即使在家里，机构也有老师，但是在其他地方，比如商场等公共场所，孩子还是会去摸，然后被人看着。我感到尴尬和不舒服。老师们有什么解决办法吗？
面对孩子的问题行为，家长首先要做的是科学记录，然后找出行为背后的原因。只有知道原因，他们才能针对“症状”对症下药，找到最合适的科学方法来解决孩子的问题行为。我们可以用ABC表格来记录:
通过这样的记录，很明显小明的行为是为了获得(他父亲的)关注。即使父亲训斥了小明，他的行为还是加强了。长此以往，小明很容易养成通过破坏物品来获得他人关注的问题行为。
当然，这只是解决目前的燃眉之急，重要的是根据孩子的情况进行干预训练。
因为不太了解孩子的情况，下面给这位家长一些解决方法。
回到这个案例，根据家长的描述，孩子并不是为了得到关注/逃避/得到东西，所以孩子基本是因为自我刺激。这种刺激可能是手上的触觉刺激，也可能是眼睛的视觉刺激。至于具体是哪一个还是两个，需要家长做好记录，找出原因。
家长可以准备一些功能相同的物品，提前送给孩子，避免在公共场所被人围观的尴尬局面。
准备触摸屏/电视和强化物(玩具、食物、孩子喜欢的活动等。)，从孩子的基本非触摸时间(如果孩子在30秒内不能触摸触摸屏/电视，则基本时间为30秒)开始，在30秒不触摸的情况下对孩子进行强化。然后逐渐增加孩子不碰的时间，慢慢增加到1分钟、5分钟、10分钟甚至更长。
当孩子已经能够坚持长时间不碰电视/触摸屏时，就可以在小环境下进行泛化，比如学校操场、机构前台等。我们可以用不同的方法带孩子走过触摸屏/电视，逐渐增加孩子不触摸的时间。当孩子的小环境可以掌握的时候，我们就可以带孩子去更大的环境。
在某些情况下，也可以及时给孩子看手机，避免这种情况。
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