如何在回合教学中纠错？ {成人自闭症的表现}
时间:2022-10-25 01:49来源: 作者: 点击:次
需要根据孩子的能力来设计。虽然纠错程序应该是:孩子犯错后0秒辅助，干扰延时2秒。但这不是一个静态的过程。作为老师，最终还是要回归教学。基于正确的理论和干预方法，要根据孩子的情况灵活运用。
在训练中，确实有一些孩子一旦换卡位就会出错。我们的想法是逐渐改变卡片的位置。比如对于能力较弱的孩子，一开始不建议直接把A卡换成D卡，可以先换成B卡。如果孩子还是写不完，我们可以先把A卡放在B卡的左上角或者左下角，这样可以逐渐改变位置。
卡的位置需要改变，但是需要考虑孩子的能力和掌握程度。
有的孩子学习能力不错，一次辅助就能独立做出正确反应。有些孩子学习能力较弱，在辅助后仍不能做出正确的反应，特别是经过一定时间的轮歇或做其他事情后又回到目标行为时。
注意:当孩子犯错或协助孩子时，不能换卡。
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