【嘴部肌肉训练】少儿【嘴部肌肉训练】方法汇编，终于全找到了！！！ [轻度自闭症]
10.舔舌头法。
功能:提高下颌骨的感知和自控能力。
3.高低位置交替阻力:治疗师与患者面对面坐着。治疗师将拇指尖放在患者下颌缘上侧，将食指弯曲放在患者下颌缘下侧。当患者的下巴处于高位时，治疗师的食指被迫向上。
告诉患者以后用这个部位咬合，叩击咬肌效果最好。当病人咬人时，拉伸咬肌效果最好。
1.咀嚼方法:首先按摩颞下颌关节及周围肌肉使其放松，做下颌放松训练使其放松，观察下颌与咀嚼之间的张力，根据下颌开口范围和咀嚼肌的强弱选择咀嚼器的类型，是硬的还是软的。然后，将咀嚼器的一端放入患者口中，让患者张开大嘴咬住咀嚼器，进行实质性的咀嚼。咀嚼时，发a，I，u，a。
3.拉伸咬肌:治疗师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关。治疗师用双手触摸咬肌。然后用食指、中指、无名指的指尖快速上下按摩咬肌。上下反复按摩可以拉伸咬肌。
注:以上为有模仿基础者，无模仿基础者需老师或家长协助。
口腔肌肉训练，又称口腔肌肉运动疗法，是语言能力训练项目的一部分。通过加强口腔的感觉加工，下巴、嘴唇和舌头稳定分开的能力，可以促进讲话的正确发音。
功能:可以通过振动来人为刺激皮下肌肉。慢振有助于放松口腔的肌肉，而快振可以“激活”口腔系统，提高全身的肌肉张力。
作用:阻力是指患者有目的地使身体的某个部位向施力的反方向运动，从而提高该部位的力量。阻力会增加口腔运动的阻力，有助于扩大运动范围。由于阻力可以改善和加强运动，所以不要对不协调和不必要的运动使用阻力方法。
1.指尖控制法:患者将大拇指放在下巴尖，其余四指指尖放在颞下颌关节上，使下颌上下活动。感受和体验下颌运动时颞下颌关节的开合。
2.高位抵抗法:治疗师与患者面对面坐着。治疗师将拇指尖放在患者下颌缘上侧，将食指弯曲放在患者下颌缘下侧。治疗师的食指用力向上抬起患者的下颌，患者用力向下反抗。
过程要简单易行，时间要由短到长。
作用:短暂间歇的腹部按压可促进肌肉兴奋。按压腹部后向两端拉伸肌肉也能促进肌肉兴奋，按压肌肉的附着处能抑制肌肉兴奋。
作用:在肌腹上短而间歇的拍打，可以促进肌肉兴奋。拍打腹部后将肌肉向两端拉伸也可以促进肌肉兴奋，拍打肌肉的附着处可以抑制肌肉兴奋。
作用:快速拉伸肌肉会向肌肉发送兴奋信息。相反，缓慢的拉伸会使肌肉放松。按摩的时候，我们大多是顺着肌肉走，用缓慢的拉伸来治疗。
1.深层咬肌法:治疗师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关。治疗师用双手触摸患者的咬肌，然后用食指、中指和无名指腹慢慢地深深按压咬肌。当病人咬东西时，深度按压咬肌效果最好。
2.打咬肌:治疗师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关。治疗师用双手拍打咬肌。然后用食指、中指、无名指的指尖拍打咀嚼肌。反复拍打可以使松弛的肌肉紧张，提高肌肉力量。当病人咬东西时，敲打咬肌效果最好。
整个过程中，孩子主动配合，家长帮助完成。一旦出现情绪问题，就会立刻停止。
2.掌控法:患者将手掌放在下颌上，掌根放在下巴上，指尖放在颞下颌关节上，下颌上下运动，感受下颌运动时关节的开合。
工具:牙刷(硅胶)，各种果酱，海苔，各种孩子爱吃的食物。
4.振动咬肌法:治疗师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关。治疗师用双手触摸患者的咬肌。治疗师说，振动器放在右手的食指上，左手托住患者的下颌，振动器在咬肌的任何部位周围移动。左手的方法是一样的。振动的强度和刺激强度随着头部接触表面的不同而不同。注意不要损伤颞下颌关节，要轻柔缓慢地振动咬肌。治疗师要经常观察孩子的反应和情绪。
所需的口腔肌肉训练应与其他言语治疗项目配合使用，不能作为直接语言理解和表达训练的替代品。有些家长认为口腔肌肉训练完成后，孩子说话就自然了，这是一种错误的想法。
传统疗法以听觉和视觉为主，而口腔肌肉疗法增加触觉刺激，是一种多感觉刺激的训练方法。对于口腔运动和定位障碍的人，通过训练触觉-本体技能，口腔肌肉训练可以达到更好的效果。
注意:必须保持下颌位置稳定，才能进行下颌运动。
效果:治疗后，对于下颌紧张的患者，紧张程度会明显减轻；对于下颌松弛的患者，咬肌和咀嚼肌的力量会得到提高，下颌张开幅度会明显增大。
功能:能有效阻止食物和唾液流出口腔，参与面部表情的形成和咬字的运动。
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