自闭症儿童的发展评估量表有哪些？ <自闭症训练方法>
目的明确自闭症儿童的实际发展水平和存在的问题，为康复干预计划的制定和实施提供依据。常用的评估工具有Gesell1发育诊断量表(GDDS)和正常儿童发育里程碑。
格塞尔发育诊断量表是公认的评价儿童发育水平的工具，适用于0-6岁儿童。它包括四个行为领域:身体能力(对外界刺激的分析综合和适应新环境的能力)、运动能力(粗大和精细动作)、言语能力(听力、理解语言和语言表达能力)和应对能力(与周围人交流和照顾自己的能力)。
常用的智力发展评估量表包括韦克斯勒智力量表(WIS)、皮博迪图片词汇测验等。韦克斯勒智力量表是世界上最广泛使用的智力测验诊断量表。韦克斯勒儿童智力量表(WISC)和韦克斯勒学龄前儿童智力量表(WPPSI)适用于自闭症儿童。前者适合6-16岁，后者适合4-6岁。
包括智力发展和适应行为的评估等。这些评估并不是专门为自闭症儿童设计的，但可以为康复干预计划的制定提供依据。
自闭症儿童的发展评估量表有哪些？包括具体的发展评估量表和心理评估量表。
⑵使用标准量表评估自闭症儿童时，有时需要对测验程序进行适当的调整以获得实际结果，例如可以通过物理奖励的方法获得被评估儿童的合作。
评价结果用发育商(DQ)表示。结果:55≤DQ≤75为轻度发育迟缓；40≤DQ≤54为中度发育迟缓；25≤DQ≤39为重度发育迟缓；DQ < 25为极重度发育迟缓。评价工具对评价者的要求很高，需要专业的培训。
⑶文兰德适应行为量表(VABS)适用于从出生到18岁，包括沟通、生活能力、社会交往、运动能力和问题行为五个子测验。评估时，可以根据具体目的选择全部或几个子测试。优势可以确定自闭症儿童在特定领域的优势和问题，从而为干预方案的制定提供客观依据。
常用的适应行为评估量表有婴幼儿和初中生社会生活能力量表、儿童适应行为量表、文兰德适应行为量表。
见正常发育里程碑如粗大运动功能发育、精细运动功能发育、社交和情感发育、认知功能发育、游戏功能发育、言语和语言功能发育。
⑵《婴幼儿和初中生社会生活能力量表》，适用于6个月至15岁，包括独立生活(SH)、锻炼能力(L)、作业能力(0)、沟通能力(C)、参与集体活动(S)、自我管理能力(SD)等132个项目。父母或日常看护人根据相应年龄逐项填写，≥10为正常；
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