治疗自闭症分阶段比较有效！ [自闭症症状]
综合评估往往是了解儿童特点、选择有效治疗方法的依据。
如果先天的生理缺陷无法改变，父母就要努力在后天扭转困境。
如果儿童的发展水平低于三岁，应以个别训练为主；年满四五岁的孩子应该接受集体教育和个别训练。
美国一项长期研究也表明，自闭症儿童长大后有融入社会的希望。数据显示，高达50%的自闭症儿童可以接受大学教育，50%可以独立生活，55%可以参加有偿工作。
自闭症仅靠单一治疗很难有效，需要多管齐下的综合治疗。
针对自残、攻击性、激越、睡眠障碍等症状。，专科医生可以开药治疗。
有些家长带着孩子去各大医院寻求名医的诊断，结果往往错过了最佳的早期治疗期。
同一个孩子在不同的发展阶段应该采取不同的策略，所以特别强调个性化的训练。
其次，自闭症儿童的刻板特征使其习得的技能难以一概而论，需要在不同的场合进行训练和教育，以适应不同的要求。
自闭症发病前，通常没有明显的异常特征，容易被家长忽视。然而，父母可以通过仔细观察线索来早期发现自闭症。
很多家长对孩子的自闭症缺乏了解，无法理解孩子的行为和一些表现。反而责怪、打骂孩子，对孩子幼小的心灵造成极大的伤害。
不要轻易给一个孩子下“白白养了孩子一辈子”的定义，这是面对自闭症最重要的出发点。
虽然没有包治百病的灵丹妙药，但是通过科学的训练和辅助方法，大部分症状是可以缓解的。
所以我们建议家长首先要学会接受现实，在做好长期战斗准备的前提下，和专业人士一起分阶段规划治疗方案和家庭安排。
干预是首选方法。
虽然不同的孩子在行为干预上有不同程度的恢复，但是大量的研究表明，行为治疗确实是有效的。
即使很多家长发现孩子有问题，也没有引起重视。我相信这只是暂时的问题。有些家长甚至认为越晚说话越明智，采取被动等待的方法。
定期重新评估是必要的，以调整治疗和训练方法。
但是，一些没有经过科学检验的方法也不要盲目采用，以免给孩子带来不良影响。
0-6岁是自闭症儿童的黄金期待期。家长对自闭症的态度，是否采取积极的措施，很大程度上决定了孩子未来融入社会的可能性。
有些家长认为孩子的问题是语言落后，只要进行语言训练就可以了。事实上，语言的发展与运动、认知等其他功能的发展密切相关，训练方法也要综合考虑。
事实上，对于自闭症儿童来说，两岁至三岁之间的早期干预对预后有着显著的影响。
自闭症又称孤独症，表现为对人和社会的强烈回避，情绪反应极其刻板，对人和事的视觉回避广泛而严重，喜欢用“余光”，有的孩子对疼痛或意外伤害反应迟钝。
从资源上得到更多的支持，给自己和家人留一点自由空间，让家人依然可以是一个快乐的基地，这样生活和治疗才能可持续。
自闭症的治疗是一个漫长的过程，在这个过程中需要一些训练才能让效果逐渐显现。
因此，如果怀疑孩子患有自闭症或其他发育问题，主动出击是取胜的重要法宝，积极寻求早期治疗和干预。
自闭症的症状随着孩子表现的不同而不同，要根据孩子的具体情况采取不同的治疗和训练方法。
(6)18个月才会叫爸爸妈妈。
答案肯定是否定的。
有些父母放弃自己的一切，全身心的投入，希望立竿见影。导致他们往往身心俱疲，训练难以坚持，成绩差强人意。
而且随着孩子的成长，对功能的要求会逐渐提高，不同阶段有不同的目标，这是一个漫长的过程。
美国精神病学协会将自闭症分为三个等级:需要帮助、需要大量帮助和需要大量帮助。相比两个水平，自闭症患者还是有一定的行动能力，可以从事重复性的工作。
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