自闭症教育的第三个课程体系:活动课程 《儿童自闭症治疗》
时间:2022-10-29 03:36来源: 作者: 点击:次
在自闭症教育中，活动课程是指通过班会、团队活动、课外活动等课程，提高学生的学习兴趣，充分发展学生的各种能力，达到开发潜能、弥补缺陷的目的。包括以下类别:
通过班会活动，培养自闭症学生热爱祖国、热爱集体、关心他人、团结协作，养成良好的行为习惯和道德情操，为日后适应社会生活打下基础。自闭症儿童的认知水平在不同阶段差异较大，情绪问题较多的班会内容可以根据学校的统一安排适当调整。低班会主要开展整理个人物品和班级环境的活动；中年级主要是安抚和稳定学生回家的情绪，在青春期进行教育；大四学生配合生活适应和社会交往课程，开展环境保护、国防、公共安全教育、生命教育、身体健康教育、青少年教育、毒品预防教育、艾滋病预防教育、心理健康教育等。
团队知识和道德教育主要通过每周一的升旗活动(即国旗下讲话)进行。
课时安排:根据学校整体安排，低、中、高三个年级每周一课时。考虑到自闭症学生临近周末情绪问题较多，建议班会安排在临近周末的时间段。
课时安排:初、中、高三个年级各3个课时。建议学校周一到周三下午安排第7节课。
让自闭症学生到户外进行各种游戏、活动和运动，丰富学校生活，增添乐趣和锻炼，促进学生身心发展。
以上是自闭症教育体系中活动课程的安排。
课时安排:初、中、高年级各1课时。建议学校把第一节课安排在周一上午。
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