孩子的特殊缺陷会给孩子的身心发展带来一系列不利影响。 {自闭症康复}
特殊儿童表现出来的缺陷可以分为原发性和继发性。主要的一次缺陷引起其他的二次缺陷,甚至其他的二次缺陷。有时候对孩子发展影响最大的不一定是第一性缺陷。每一个特殊的孩子,首先是先天或后天疾病造成的患者,这类疾病造成的缺陷就是原发性缺陷,即原发性缺陷。第一个缺陷会导致第二个、第三个甚至更多的缺陷。特殊儿童心理发展过程中的问题与原发缺陷有关,但发展中的主要问题并不都是由原发缺陷直接引起的。原生缺陷和其他衍生缺陷是相互联系、相互作用的。一般来说,第一种缺陷需要医学的帮助,第二种缺陷和疾病造成的心理伤害需要心理学和教育学的补偿。
朴永信教授认为,对残疾儿童缺陷的分析应该分为两部分。既要看到残疾给他们的心理活动和教育带来的困难和不利,又要看到残疾给儿童心理发展带来的新动力和积极影响。只有这样,我们才能发扬残疾人的优点,避免他们的缺点。
毋庸置疑,特殊儿童的缺陷会给他们的身心发展带来一系列不利影响。朴永信教授认为,每一个有身体缺陷的孩子,在成长过程中都会表现出许多特征,而这些特征是复杂的,相互影响的。不同缺陷的儿童在认知发展的方式、速度以及各种心理活动之间的关系上都有各自的特点。差异阻碍了这些孩子的全面发展。

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