研究表明，它是阻碍自闭症儿童社交的一大因素！ [孤独症]
大多数自闭症儿童的情绪问题并没有严重到达不到临床诊断标准。这说明即使这些情绪问题没有达到临床诊断的标准，攻击性、易怒、焦虑也会明显影响儿童的社会交往。
今年公布的一项实验结果显示，三分之二的自闭症儿童至少存在上述一种情绪问题，他们已经达到了临床诊断的水平。还有10%的人有不同形式的情绪问题。
但对于普通孩子来说，这样的爆发是不可预测和不可控的，所以孩子很可能会因为这样不愉快的经历而停止与血统孩子的互动和建立友谊。
只有平和的心情和友善的态度，才能让孩子更好地融入集体，顺利完成社交活动。
也就是说，情绪失控也会影响孩子的社交动机。即使这些孩子的社交动机相对较高，但社交能力相对较差。
未来为自闭症儿童设计一套能有效调节情绪的训练，可以提高他们的社交能力，扩大他们的社交圈。
了解自闭症患者的社会因素和情绪因素之间的相互作用，对于我们了解自闭症患者的社交障碍非常重要。为从疾病遗传学角度研究脑功能差异与行为的关系提供了重要背景。
基于这些发现，我们认为，即使是轻度情绪障碍的自闭症儿童，也可以通过训练解决社交和情绪控制问题。
而直接解决这些行为和情感上的障碍，可能会让这些孩子的社交更加顺畅。
自闭症儿童随着年龄的增长，临床表现大多有明显的焦虑、抑郁等情绪问题。我们可以想象，一个孩子非常渴望在教室里和别人亲近，或者在操场上和同龄人玩耍，但是每当有人插队、玩具坏了或者出了问题，他就会大发雷霆。
或者想象一下，这些孩子有社交动机，愿意与他人交往，但在这个过程中，他们会感到严重的焦虑——这种焦虑可能会影响他们亲近同龄人的想法，减少他们与他人的社交，也限制了他们练习社交技能的机会。
所以，久而久之，血统的孩子在社交能力和人际关系上会落后于同龄人，而这种“孤独感”也会加剧孩子的焦虑，可谓是影响社交的“恶性循环”。
我们使用儿童行为检查表(CBCL)等量表评估儿童的社会动机和情绪特征，包括焦虑、易怒、攻击性、注意力困难和自残行为。
例如，如果女孩表现出攻击性，他们的同龄人可能会对他们做出更严厉的判断，这可能会损害他们未来社交的机会。
自闭症患者的核心特征之一是社交障碍。长期以来，研究者认为这些问题与谱系人缺乏社交动机有关，即他们往往不会优先考虑“社交信息”或者他们在社交中很难感到舒适。
为了了解社会和情绪因素之间的相互作用，我们研究了2000多名6至18岁的自闭症儿童的行为反应。
根据这些结果，我们可以得出一个结论:培养孩子的社交动机虽然是社交成功的因素之一，但远远不够。要有顺畅的社会交往，自闭症患者还需要有良好的情绪调节能力。
目前，我们不知道这种差异的原因。因为这些特定形式的情绪障碍恰恰与我们通常基于性别的预期相反。
考虑到自闭症儿童这些困难的严重性，我们认为这些障碍会影响他们的社交兴趣和能力，在某些情况下，他们会破坏重要的社交动机。
我们的研究发现了一些其他的重要因素:根据我们的经验，很多自闭症儿童有社交动机，真诚地希望发展人际关系。
然而，其他因素也会阻碍他们将社交动机转化为成功的社交。在这些因素中，最突出的是自闭症的一个重要特征:情绪和行为失控。
因此，“缺乏社交动机”的模型指出，自闭症患者很难融入同龄人的社交，因为他们在建立社交技能方面存在障碍。
然后，我们将这些分数与父母对孩子社交技能和动机的直接报告进行比较。我们发现情绪障碍和社会动机直接影响儿童社会技能的建立:高社会动机的儿童比低社会动机的儿童更有可能在社会上取得成功。
根据研究结果，我们还发现，在中等或高智商儿童中存在性别差异:易怒和攻击性似乎对女孩的社会交往影响更大，而焦虑、抑郁和注意力问题对男孩的影响很大。
同时，有情绪问题的孩子，无论是注意力不集中、焦虑、易怒还是攻击性，往往社交能力较差。
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