如何教孩子认识并使用代词“你、我、他”？ 《自闭症孩子》
时间:2022-11-03 11:26来源: 作者: 点击:次
注:看孩子的能力，我感觉句型的难度。
孩子可以理解哪些物品属于自己，哪些属于别人，可以通过训练促进他们的理解。
注意:为了便于理解，示例中的身体部分是统一的。家长可以根据孩子的情况使用其他物品，如玩具、衣物等。
当孩子能够理解自己的概念时，就可以开始逐渐教他们建立代词的概念。建议他们可以按照“我”、“你”、“他”来练习。
所以为了巩固所学知识，需要在生活的不同场景中灵活运用。比如阿姨、叔叔、爷爷、奶奶等。，可以在家里针对不同的地点和任务进行训练，不同的对象可以向他提问来训练人称代词的使用。也可以在正常游戏中灵活运用，比如“把你的玩具车给我”，也可以在日常生活中运用，比如“我们一起去超市吧”等等。
短语和句子是用来更好地与他人交流的，所以在生活场景中多使用是必不可少的。
人称代词是儿童经常使用的词汇。人称代词的意义是一般的、相对的，需要随时调整和转换说话人的角色，并且随着说话环境和说话角色的变化而不断变化。人称代词的正确使用与儿童的认知能力和语言运用能力密切相关。
“你”和“他”还是以对话的形式进行，训练方法和“我”一样。
尤其是人称代词，往往需要随着语言环境和双方角色的转换而变化。要真正学会准确使用它们，用户必须不断调整和转换理解的参考点。
注意:为了便于理解，示例中的身体部分是统一的。家长可以根据孩子的情况使用其他物品，如玩具、衣物等。
把你的XX给我/把我的XX给你/把我的XX给他。
指令中的身体部分是儿童已经能够区分他所属的概念的部分。
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